需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:24894 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:科学教育与人文教育既密切相关又相互区别,素质教育的发展及和谐社会的构建促进了二者在教育活动中的融合,这是社会进步的必然趋势,体现了科学与人文、技术与情感相互统一的社会需求。本文立足科学教育与人文教育融合的现状与成因,诠释了和谐教育的内涵,分析了科学教育与人文教育在当前教育局势下的关系,明确了高校科学教育与人文教育触合的可行性和必要性,探索了实现科学教育与人文教育融合的路径。二者的融合无疑会成为高校人才培养及和谐社会建设的巨大推动力。
关键词:科学教育;人文教育;高校;融合;对策
目录 摘要 Abstract 一、引言-1 二、科学教育的内涵、特点与作用-3 三、人文教育的内涵、特点与作用-6 四、高校科学教育与人文教育的冲突-9 (一)高校科学教育与人文教育的历史发展过程与现状-9 (二)科学教育与人文教育冲突的原因剖析-13 五、高校科学教育与人文教育融合的条件、趋势及途径分析-15 (一)科学教育与人文教育融合的内在动因-15 (二)科学教育与人文教育融合的基本前提-15 (三)高校科学教育与人文教育融合的趋势分析-17 1、高等教育发展的理念和目标-17 2、人的全面发展的需要-19 3、科技进步和人类发展的要求-19 4、素质教育的提出与通识教育-20 (四)高校科学教育与人文教育融合的对策和途径-22 1、构建有利于科学教育与人文教育相融合的学科专业结构和课程体系-22 2、创建与科学教育与人文教育融合相对应的创新人才培养模式-23 3、建立科学教育与人文教育融合的实践平台-24 4、努力提高高校教师的人文素养和科学素养-24 5、构建科学教育与人文教育融合的文化场-25 六、结语-27 参考文献-28 致 谢-30 |