浅谈高校科学教育与人文教育相结合_基础教育.doc

资料分类:教学研究 上传会员:轩宝 更新时间:2016-03-02
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摘要:科学教育与人文教育既密切相关又相互区别,素质教育的发展及和谐社会的构建促进了二者在教育活动中的融合,这是社会进步的必然趋势,体现了科学与人文、技术与情感相互统一的社会需求。本文立足科学教育与人文教育融合的现状与成因,诠释了和谐教育的内涵,分析了科学教育与人文教育在当前教育局势下的关系,明确了高校科学教育与人文教育触合的可行性和必要性,探索了实现科学教育与人文教育融合的路径。二者的融合无疑会成为高校人才培养及和谐社会建设的巨大推动力。

 

关键词:科学教育;人文教育;高校;融合;对策

 

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

二、科学教育的内涵、特点与作用-3

三、人文教育的内涵、特点与作用-6

四、高校科学教育与人文教育的冲突-9

(一)高校科学教育与人文教育的历史发展过程与现状-9

(二)科学教育与人文教育冲突的原因剖析-13

五、高校科学教育与人文教育融合的条件、趋势及途径分析-15

(一)科学教育与人文教育融合的内在动因-15

(二)科学教育与人文教育融合的基本前提-15

(三)高校科学教育与人文教育融合的趋势分析-17

1、高等教育发展的理念和目标-17

2、人的全面发展的需要-19

3、科技进步和人类发展的要求-19

4、素质教育的提出与通识教育-20

(四)高校科学教育与人文教育融合的对策和途径-22

1、构建有利于科学教育与人文教育相融合的学科专业结构和课程体系-22

2、创建与科学教育与人文教育融合相对应的创新人才培养模式-23

3、建立科学教育与人文教育融合的实践平台-24

4、努力提高高校教师的人文素养和科学素养-24

5、构建科学教育与人文教育融合的文化场-25

六、结语-27

参考文献-28

致 谢-30

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上传会员 轩宝 对本文的描述:今天,重新审视这一过程,探索人文教育与科学教育融合的实现机制,无疑对全面推进人文教育与科学教育的自然融合具有十分现实的意义。科学教育与人文教育孰轻孰重, 一直是教育界......
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