数学游戏在小学第一学段“数与代数”教学中的应用研究.doc

资料分类:教学研究 上传会员:张老师 更新时间:2016-12-22
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摘要:数与代数的内容在小学阶段占有重要地位,相比较其它板块的内容,数与代数部分显得枯燥、乏味、抽象,存在数学趣味性差、教学模式单一的问题。而1—3年级的学生,他们注意力集中时间短,以形象思维为主;喜欢动手、爱表现、好奇心强。但是面对枯燥乏味的数字,学生何谈兴趣?数学游戏能为学生动手、动口、动脑等多种学习活动创设最佳情境。这种活动不仅激发学生学习数与代数的兴趣,调动他们的积极性,而且发挥了学生的主动性、独立性和创造性。本论文把数学游戏和数与代数紧密联系起来,通过分析数学游戏在教学中的作用,对数与代数的内容进行阐述及对其特点进行分析,把它们联系起来,对数学游戏在小学第一学段“数与代数”中的应用进行研究,对数与代数的部分内容进行了适当的游戏设计。在游戏的过程中,可以锻炼学生的意志,使学生的聪明才智充分发挥。探讨小学数与代数中的数学游戏,对于推进教学改革,协调教学活动,对增加学生的学习兴趣和优化教师教学的专业素养都有积极的意义。

 

关键词:数学游戏;第一学段;数与代数;数学教学;应用研究

 

目录

摘要

ABSTRACT

前言-1

一、数学游戏界定-2

(一)数学游戏-2

(二)数学游戏在数学教学中的作用-2

二、小学数学第一学段“数与代数”的内容及特点分析-5

(一)数与代数的主要内容-5

(二) 数与代数内容的特点分析-5

1、重视对数意义的理解-5

2、重视培养学生的数感-5

3、重视口算及算法多样化-5

4、注重估算意识和数学应用意识与能力的培养-6

5、注重与现实生活的紧密联系。-6

6、重视培养学生观察、归纳、推理能力。-7

三、数学游戏与小学第一学段“数与代数”的关系-8

(一)作为人类活动的共同性质-8

(二)关于系统结构的相似之处-8

(三)关于实践过程中的共同特征-8

四、数学游戏在小学第一学段“数与代数”教学中的应用-9

(一)数的认识-9

(二)数的运算-11

(三)常见的量-13

(四)探索规律-14

结语-16

参考文献-17

附录-18

致谢-21

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上传会员 张老师 对本文的描述:在前人的研究中,更多是关于数学游戏在数学课堂中的教学设计的研究、数学游戏对数学和儿童数学能力的关系的研究以及数学游戏的教育价值等,对数学游戏在小学第一学段“数与代......
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