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摘要
城市与农村在环境上存在着一些差距,导致不同地区的学生的兴趣程度不同。这显然没能达到教育的公平性,因此对各个地区的学生做了相关的问卷调查,希望找到他们之间的差距,并能够缩小这样的差距。从调查中发现城市小学生喜欢读课外书并经常买书,但做笔记的很少,农村小学生明显对课外书意识不足。而导致这样的原因可能是社会、学校、家庭的影响,因此造成阅读兴趣差距较大。为缩小城乡学生阅读兴趣的差距,提出在社会方面建设图书馆,让学生有书可读;学校方面建立借书体系、家庭方面使家长建造良好的家庭环境。为了将学生阅读兴趣提高,选择强化阅读兴趣采取奖励制度;培养阅读做笔记的好习惯;优化课外阅读。 关键词: 小学生;城乡小学;课外阅读;兴趣
目录 摘要 ABSTRACT 一、 基本概念界定-1 (一) 课外阅读-1 (二) 阅读兴趣-1 (三) 课外阅读基本要求-1 二、 研究的设计与实施-2 (一) 研究方法-2 (二) 问卷设计-2 (三) 调查对象-2 三、 城乡小学生课外阅读兴趣的现状调查-2 (一) 城市小学生问卷调查结果-2 (二) 农村小学生问卷调查结果-4 (三) 问卷调查的相关因素分析-6 (四) 城乡调查结果的比较分析-7 四、 城乡小学生课外阅读情况差距原因分析-8 (一) 社会因素-8 (二) 学校因素-8 (三) 家庭因素-9 五、 缩小和提升城乡小学生阅读兴趣的差距和建议-9 (一) 缩小城乡小学生课外阅读兴趣的差距对策-9 (二) 提升小学生阅读兴趣建议-11 参考文献-13 附录-14 致谢-15 |