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摘要
作业的布置是教学工作的有机组成部分,是上课的延续。但在实际教学中,很多教师在布置作业时出现了注重知识巩固,忽视实际运用,作业量大,机械死板,缺乏趣味性,作业评价方式单一,惩罚性作业横行等问题,这无疑会降低语文教学的有效性。本文分析了目前小学语文家庭作业时效性低下的原因,提出了小学语文作业布置的优化策略,布置作业时要树立正确的作业观念,具有趣味性、人文化、层次性、综合性、实践性的作业形式等。
关键词: 家庭作业;作业现状;对策
目录 摘要 ABSTRACT 一、问题的提出1 二、当前小学语文家庭作业布置的现状 1 (一)作业量大,机械死板1 (二)注重知识巩固,轻实际运用2 (三)作业布置一刀切2 (四)教师评价方式单一2 (五)惩罚性作业横行2 三、当前小学语文家庭作业问题的原因分析3 (一)学校的应试文化 3 (二)有待提高的教师专业素养 4 (三)家长的推波助澜 4 四、当前小学语文家庭作业布置的具体建议5 (一)树立正确的作业观5 (二)作业的布置要有“趣味”5 (三)布置要有层次性6 (四)放权给学生尝试自主设计作业6 (五) 提高作业的实践探究性 7 (六) 作业批改要有人文性 7 五、总结8 参考文献8 致谢9 |