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摘要
小学数学教学生活化是义务教育阶段数学课程标准的具体要求。本文从小学数学教学生活化的内涵出发,介绍了小学数学教学生活化在培养学生的创新精神、提高学习数学的兴趣、发展学生的应用和实践能力三个方面的作用,阐述了当前实施过程中存在的生活化教学目标的缺失、生活与数学相分离、情境过于牵强三个方面的问题,结合苏教版小学数学教材阐述了小学数学教学生活化的途径,包括更新教育观念,树立生活化教学目标;挖掘、改造、整合教材,寻找生活化素材;运用生活化的教学方式,加深学生对数学的理解;创设适当的生活化情境,促进数学体验;促进学校与家庭、社会的联系。以期为小学数学教学提供参考。
关键词:小学;数学教学;生活化
目录 摘要 ABSTRACT 前言-1 一、小学数学教学生活化的内涵-1 (一)重视学生的生活经验-1 (二)数学教学要联系生活-2 二、小学数学教学生活化的作用-2 (一)有利于培养学生的创新精神-2 (二)提高学生学习数学的兴趣-2 (三)发展学生的应用和实践能力-3 三、当前小学数学教学生活化中存在的主要问题-3 (一)生活化教学目标的缺失-3 (二)生活与数学相分离-3 (三)情境过于牵强-4 四、小学数学教学生活化的途径-4 (一)教师要更新教育观念,树立生活化教学目标-4 (二)挖掘、改造、整合教材,寻找生活化素材-5 (三)运用生活化的教学方式,加深学生对数学的理解-6 (四)创设适当的生活化情境,促进数学体验-8 (五)促进学校与家庭、社会的联系-9 五、结语-10 参考文献-11 |