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摘要
本篇论文分析的是农村留守儿童存在的几个问题及教育对策,主要从留守儿童在性格上的短缺、道德行为上的不标准、学习上的松懈这三个问题进行阐述,对出现问题的主要原因作简单的分析,并且针对这些问题提出了:增强亲子之间的沟通交流;强化教育改善儿童不良性格,改善家庭教育环境;提高学生道德素质,学校要格外加强对留守儿童的关心;关注学生的成绩高低,学校应该完善课程设置;加强对孩子们的品德教育,利用社会教育资源让其更加重视农村留守儿童;帮助他们改善存在的问题。
关键词:农村留守儿童;性格;道德;学习;教育对策
目录 摘要 ABSTRACT 一、农村留守儿童的概述-1 二、农村小学现状分析:以陈铸中心小学为例-2 三、农村留守儿童存在的一些问题-2 (一)在性格上稍有的短缺-3 (二)道德行为上的不标准-4 (三)学习上的松懈-5 四、农村留守儿童存在问题的原因分析-7 (一)农村家庭教育意识相对微弱,教育方式不妥,缺少父母的关爱-7 (二)教师对留守儿童的关注较少,教师的自身素养也影响着学生的发展-8 (三)农村学校教育资源相对有限制,教育不全面-8 (四)社会对农村留守儿童的影响以及关注力不足,让不良文化走进了儿童的生活-9 五、有关农村留守儿童存在问题的教育对策-9 (一)增强亲子之间的沟通交流,强化教育改善儿童不良性格-9 (二)改善家庭教育环境,提高学生道德素质-10 (三)学校要格外加强对留守儿童的关心,关注学生成绩高低-11 (四)学校应该完备课程设置,加强对孩子们的品德教育,注重心理发展-12 (五)利用社会教育资源让其更加重视农村留守儿童,帮助他们改善存在的问题-12 参考文献-13 致谢-14 |