小学数学课堂中微课设计与应用-苏教版四年级下册“三角形的内角和”.docx

资料分类:教学研究 上传会员:小小青蛙 更新时间:2018-02-04
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【摘要】近几年来微课受到越来越多人的关注,国内外许多学者都对微课进行了研究。本研究针对微课的设计与开发进行了研究。依据微课制作流程设计了一节有关“三角形内角和”的微课,利用Microsoft PowerPoint和Camtasia Studio 进行了开发。设计开发的微课符合学生的身心发展特点,整个微课的节奏紧凑不拖沓,简洁明了的呈现学习内容。教学语言清晰准确,界面友好,操作简单。在教学过程中学生对微课很感兴趣,微课能够引起学生的学习兴趣,提高学习效率。但仅仅依赖微课学习,学生对知识的掌握不够深入,因此微课要与课堂教学相结合。

【关键词】微课;小学数学;教学设计

 

目录

摘要

Abstract

一 绪论-1

(一)研究问题-1

1、研究的背景-1

2、研究问题的意义-1

(二)研究现状-1

1、国外相关研究综述-1

2、国内相关研究综述-2

3、总结概括-3

(三)研究的方法-3

二、微课设计-3

(一)数学微课程制作流程-3

(二)本节微课设计-4

1、前期分析-4

2、内容知识设计-5

3、视频表征设计-6

(三)微课脚本设计-7

三、微课制作合成-8

(一)PPT制作-8

(二)技术难点-9

(三)合成-11

四、微课的应用-13

(一)选择教学应用对象-13

(二)进行微课教学-13

(三) 微课应用的评估-14

五、研究的总结和反思-14

(一)研究的总结-14

(二)研究的反思-15

参考文献-16

附 录-17

致 谢-18

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最新评论
上传会员 小小青蛙 对本文的描述:微课存在许多争议。一方面,微课的目标是展示剖析某一个知识点,视频时间短内容丰富,是一种学生可以利用多媒体进行自主学习,突破许多客观条件的限制,很好的弥补了现在传统......
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