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【摘要】近几年来微课受到越来越多人的关注,国内外许多学者都对微课进行了研究。本研究针对微课的设计与开发进行了研究。依据微课制作流程设计了一节有关“三角形内角和”的微课,利用Microsoft PowerPoint和Camtasia Studio 进行了开发。设计开发的微课符合学生的身心发展特点,整个微课的节奏紧凑不拖沓,简洁明了的呈现学习内容。教学语言清晰准确,界面友好,操作简单。在教学过程中学生对微课很感兴趣,微课能够引起学生的学习兴趣,提高学习效率。但仅仅依赖微课学习,学生对知识的掌握不够深入,因此微课要与课堂教学相结合。 【关键词】微课;小学数学;教学设计
目录 摘要 Abstract 一 绪论-1 (一)研究问题-1 1、研究的背景-1 2、研究问题的意义-1 (二)研究现状-1 1、国外相关研究综述-1 2、国内相关研究综述-2 3、总结概括-3 (三)研究的方法-3 二、微课设计-3 (一)数学微课程制作流程-3 (二)本节微课设计-4 1、前期分析-4 2、内容知识设计-5 3、视频表征设计-6 (三)微课脚本设计-7 三、微课制作合成-8 (一)PPT制作-8 (二)技术难点-9 (三)合成-11 四、微课的应用-13 (一)选择教学应用对象-13 (二)进行微课教学-13 (三) 微课应用的评估-14 五、研究的总结和反思-14 (一)研究的总结-14 (二)研究的反思-15 参考文献-16 附 录-17 致 谢-18 |