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[摘要] 本研究采用的是由Rosenberg编制的《自尊量表》和由Rasher等人编制的《儿童孤独量表》对盐城市建湖县某小学3-5年级,共126名学生进行问卷调查,以了解盐城市建湖县某小学3-5年级学生自尊水平及孤独感的现状,并且根据调查结果进行统计、分析和讨论,探究3-5年级儿童的自尊水平与孤独感是否存在性别差异和年级差异,以及这些差异产生的原因。研究表明:(1)3-5年级学生的自尊水平不存在显著的年级差异,也不存在显著的性别差异。(2)3-5年级学生的孤独感存在显著的年级差异,不存在显著的性别差异。(3)3-5年级儿童自尊水平与孤独感存在显著正相关。 [关键字]3-5年级儿童; 自尊水平; 孤独感
目录 摘要 Abstract 1前言-2 1.1研究假设-2 1.2研究意义-2 2文献综述-4 2.1儿童自尊水平定义的探讨-4 2.2自尊水平相关研究-4 2.3儿童孤独感定义的探讨-5 2.4 孤独感相关研究-5 2.5小学儿童自尊水平与孤独感的相关研究-6 3研究过程-7 3.1研究对象-8 3.2研究方法-8 3.2.1问卷调查法-9 3.2.2研究工具-9 4研究结果与分析-10 4.1 3-5年级儿童自尊水平基本状况-10 4.1.1不同年级的学生自尊水平的差异比较-10 4.1.2不同性别的学生自尊水平的差异比较-10 4.2 3-5年级儿童孤独感基本状况-11 4.2.1 不同年级的学生孤独感的差异比较-11 4.2.2 不同性别的学生孤独感的差异比较-11 4.3 不同自尊水平的学生与其孤独感的关系研究-12 5结果讨论-13 6 策略-16 7 本研究存在的不足-18 参考文献 -19 致 谢-20 附录-21 |