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【摘要】数学是一种文化,数学文化教育对学生的成长具有重要的意义。苏教版小学数学教科书中,旨在体现数学文化的“你知道吗”版块值得我们研究和思考。 本文基于“你知道吗”版块,采用文本分析法,先将所有素材归类整理,对其有一个整体上的认识,再从科学、人文、应用、审美四个方面来进行详细的教育价值研究。研究发现,“你知道吗”版块不仅有着丰富的数学知识,并具有特殊的思想教育意义和对学生能力培养的有效价值。 希望通过本研究能够帮助教师意识到数学文化教育的重要性,在进行实际教育教学活动的时候能够充分利用好“你知道吗”版块,让学生觉得数学更加生动,在学习中理解数学、热爱数学。 关键词:小学数学;你知道吗;数学文化;价值
目录 摘要 Abstract 一、问题的提出-6 二、概念界定及相关理论-6 (一)概念界定-6 (二)数学文化相关研究-7 (三)你知道吗相关研究-8 三、“你知道吗”版块的整体认识-10 (一)版块的内容与分类-10 (二)版块的呈现方式-12 (三)版块的特点-13 四、“你知道吗”版块的教育价值-13 (一)科学价值-13 (二)人文价值-16 (三)应用价值-19 (四)审美价值-21 五、反思-24 六、附录-25 七、参考文献-28 八、致谢-29 |