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【摘要】思维导图是一种图像式的思维工具,具有直观性、概括性、发散性、逻辑性等特征。能够帮助学生理清思路,促进对知识点的掌握;并且可以锻炼学生的逻辑思维能力,培养学生自主学习的良好习惯。本研究旨在探讨思维导图的运用能够激发学生的学习兴趣、提高学生的阅读能力,从而提高5-6年级英语阅读课的效率。
【关键词】思维导图;5-6年级;英语阅读课
目录 摘要 Abstract 一、引言-1 二、思维导图-1 (一)思维导图的概念-1 (二)思维导图的特征-1 (三)思维导图的类型-1 三、小学5-6年级英语阅读课-4 (一)小学5-6年级学生的学习习惯和学习特点-4 (二)小学英语阅读教学现状-5 四、思维导图在小学英语阅读课中的教学案例设计-7 (一)Pre-reading-7 (二)While-reading-9 (三)Post-reading-12 五、 思维导图的作用-13 参考文献-15 致谢-16 |