【摘  要】  本研究对小学生小豪进行了个案研究，通过观察法和访谈法，了解其退缩行为的表现和他内心的真正想法，从而探究可能导致其退缩行为形成的原因，并针对原因提出合理的建议。研究结果表明小豪自卑心理与自尊心的不平衡、同伴和教师的忽视、错误的家庭教养方式是其退缩行为形成的可能原因。 

【关键词】  小学生；社会退缩；自卑；自尊；师生关系；同伴关系；亲子关系

目录

摘要

Abstract

一、前言-1

（一）研究缘起-1

（二）问题界定-1

（三）文献综述-2

1．社会退缩的概念-2

2．社会退缩的亚类型-2

3．社会退缩的影响因素-2

4．社会退缩的研究方法-3

（四）研究设计-3

1．研究思路-3

2．研究对象-4

3．研究方法-4

（1）观察法-4

（2）访谈法-5

二、研究资料的整理和分析-5

（一）观察记录-5

记录一：初会-5

记录二：作业-6

记录三：上学-7

记录四：玩飞行棋-7

记录五：放学-8

记录六：大活动-9

（二）访谈记录-10

1.小豪眼中的自己-10

2.同伴眼中的小豪-12

3.教师眼中的小豪-14

（1）晓庄义务家教老师眼中的小豪-14

（2）班主任眼中的小豪-14

4.家长眼中的小豪-14

三、对小豪退缩行为产生原因的分析-14

（一）自身因素-17

1.小豪的外在因素-17

2.小豪的内在因素-17

（二）家庭因素-18

（三）教师因素-19

（四）同伴因素-17

四、建议-19

（一）增强亲子依恋，合理确立期望-19

（二）实施家校合作，重视教师作用-19

五、研究的不足-19

（一）研究中-19

（二）研究后-20

参考文献-21

附录-22

一、实地研究资料-22

二、访谈资料-22

致谢-23