小学数学课堂评价语的效用研究.doc

资料分类:教学研究 上传会员:小小青蛙 更新时间:2018-02-04
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【摘要】课堂评价语作为课堂教学的一个重要环节,对教学的顺利进行起着重要的作用。本论文试图以盐城市某小学为例,用课堂观察法记录数学教师课堂评价语评价实况并分析,用访谈法进一步了解数学课堂即时评价所面临的实际困难,用内容分析法分析特级教师视频加以补充,提出了有方法的评价学生、因人施评、评价方式多样化、树立自己的威信、课堂评价语体现数学的“味道”等切实可行的评价方法,以求促进学生学习的主动性,提升学生学习能力、信心和数学素养,提高学习效用。

 

【关键词】 课堂教学;课堂评价语;效用

 

目录

摘要

Abstract

一、问题的提出. 1

(一)问题的缘起1

(二)研究意义1

(三)概念界定2 

二、研究现状的评述3

(一)评价语的内涵3 

(二)目前中小学重视程度4

(三)课堂评价存在的问题及策略究4

三、研究过程4

(一)研究方法4

(二)研究工具5

(三)研究对象及范围6

(四)研究结果的呈现与分析7

(五)课堂评价语存在的问题9

四、小学数学课堂评价语的建议12

(一)有方法的评价学生,和学生交朋友13

(二)积极了解学生,因人施评13

(三)评价方式多样化13

(四)加强师范生对课堂评价语的培养14

(五)课堂评价语体现数学的“味道”14

五、结语15

参考文献16

致谢17

附录18

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上传会员 小小青蛙 对本文的描述:笔者之所以研究小学数学课堂评价语效用是因为:首先课堂评价是课堂教学的重要组成部分,有效的课堂评价语在课堂教学中发挥着重要作用;其次笔者是一名准数学教师,必须在专业......
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