小学数学微课开发的现状研究-以中国微课网的微课资源为例.docx

资料分类:教学研究 上传会员:小小青蛙 更新时间:2018-02-04
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【摘要】“微课”作为一个新的教学技术被越来越多的人认识。笔者以内容分析法为主要研究方法,以中国微课网中小学数学微课中投票数排名前100为样本,从基础,视频内容,其他三个维度进行分析。得出以下结论:1.小学数学微课的发展整体上是进步的,但是仍有很大的进步空间;2.小学数学的微课形式以高年级的几何新知的讲授为主,但可能存在无体系和不能体现新的教学理念等问题;3.微课存在杂音,普通话等问题。最后对微课存在的问题尝试给出解决策略。

【关键词】微课;小学数学;现状

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

(一) 研究背景-1

(二) 国内外研究现状-1

(三) 研究意义-4

二、 研究设计与过程-4

(一) 研究思路-4

(二) 研究对象的选择-4

(三) 研究方法-5

三、小学数学微课开发的现状调查结果-5

(一)小学数学微课基本的信息与分析-5

(二)小学数学微课视频内容的特征与分析-6

(三) 小学数学微课制作特征的分析-12

四、 研究的结论与建议-16

(一) 研究结论-16

(二) 研究建议-16

五、研究的不足与展望-17

(一)研究不足-17

(二)研究展望-17

参考文献-18

致谢-19

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最新评论
上传会员 小小青蛙 对本文的描述:在微课的开发上,涌现出很多新的微课技术,如刘方慧通过两个商业标准——用户体验标准(享受性如何)与课程达成标准(微课在促进知识吸收方面的有用性怎样),说明多媒体信息技术与......
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