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【摘要】经过长达13年的英语基础学习,笔者发现词汇对英语学习起着举足轻重的作用,英语词汇学习成为学生学习英语的障碍之一。面对数量庞大的英语单词,大多数学生很难掌握词汇音、形、义等相似的词汇。并且在实习过程当中,笔者观察到小学生在学习英语词汇时也面临较大的难题。不少小学生看到单词就头疼,产生了退缩的情绪。因此,本文作者萌发了对词汇教学方法进行研究的想法。笔者将对英语词汇教学策略进行研究,并着重对自然拼读法进行实验,通过实验成绩,得出结论:采用词汇教学策略进行词汇教学对英语词汇教学有一定的促进作用。 【关键词】英语; 词汇教学; 自然拼读法
目录 摘要 Abstract 一、引言4 二、词汇教学方法的概述5 (一)相关概念界定5 1.小学英语词汇教学方法 5 2.自然拼读法 5 (二)文献综述5 1.小学英语词汇教学现状 5 2.小学英语词汇教学方法 6 (1)直观教学法6 (2)比较法7 (3)构词法7 (4)联想法8 (5)活动法8 (6)自然拼读法9 3.研究问题 9 三、研究方法9 (一)研究对象9 (二)研究设9 (三)实验过程10 (四)数据分析11 (五)结论14 四、结语15 参考文献16 致谢17 附录18 |