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【摘要】随着时代的进步,图画在生活中的使用率越来越高。插图作为语文教学中的重要资源,在教学中的地位也越来越重要,更在语文教学中起着不可替代的作用。那么插图在教科书中具体起着怎样的作用呢?又是否真正的实现了这些作用呢?如何更加有效地使用插图教学呢?本研究主要分两个部分对苏教版小学语文教材中插图进行研究。第一部分是分析有关苏教版小学语文教材插图的分布数量、位置、分类以及作用的基本情况,第二部分是梳理对苏教版小学语文教材绘制中、编辑中、使用中产生的问题,寻找解决问题的对策,探寻如何更好的使用插图的策略。
【关键词】苏教版小学教材;小学语文教材;教科书插图
目录 摘要 Abstract 一、绪论-1 (一)研究背景-1 (二) 研究意义-1 (三) 研究思路-3 (四)研究过程-3 二、相关概念界定-4 (一)语文教材-4 (二)苏教版小学教材-4 (三)插图-4 (四)教科书插图-4 三、 研究现状综述-5 (一)我国教科书插图的理论研究-5 (二)我国教科书插图存在的问题-6 (三)如何更好地使用插图的研究-7 (四)改革插图教学方向的研究-8 四、 苏教版小学语文教材插图的现状-8 (一)分布上,插图的分布数量有低年级由高年级递减-8 (二)分类上,不同种类的插图对应不同文章类型-10 (三)特征上,符合儿童的心理特征-11 (四)作用上,培养综合能力最关键-14 五、苏教版小学语文教材插图本身的问题及对策-15 (一)插图绘制中的错误与对策-15 (二)插图编辑中的问题与对策-17 六、苏教版小学语文教材插图教学中的问题及对策-18 (一)插图教学中产生的问题-18 (二)对教师使用插图的建议-19 参考文献-21 致谢-22 |