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【摘要】: 教育冷暴力是指教育者在教育过程中借助言语的攻击、冷漠的态度、孤立的行为等非暴力的手段,对受教育者进行有意或无意的不公平对待。目前,在社会舆论及法律法规的完善下,教育中如体罚等现在已经非常少见了,但是教育冷暴力的现象在小学校园中却依然常见,对学生的身心产生了不可磨灭的不良影响,在“差生”、“问题生”的身上显得尤为突出。通过本文的研究,教师对教育冷暴力的理解不深、教育管理方法的错误、教师职业素养不高、学生自身特点以及社会观念等因素都是教育冷暴力产生的原因。针对教育冷暴力,本文将从教师、学校、社会角度出发提出相应的解决对策。 【关键词】:小学校园; 教育冷暴力; 个案研究; 解决对策
目录 摘要 Abstract 一、研究缘起及意义-1 (一)研究缘起-1 (二)研究意义-2 二、课题研究的现状述评-2 (一)关于教育冷暴力的概念-2 (二)关于教育冷暴力的表现形式-3 (三)关于教育冷暴力的特点-3 (四)关于教育冷暴力产生的原因分析-4 (五)关于教育冷暴力的对策分析-4 三、相关核心概念界定-5 (一)暴力-5 (二)冷暴力-5 (三)教育冷暴力-5 四、小学校园中教育冷暴力的个案研究-6 (一)研究设计-6 1.研究思路-6 2.研究对象-7 3.研究方法-7 (二)教育冷暴力的情境及分析-8 (三)小学校园中教育冷暴力的影响-14 1.挫伤学生的心理-14 2.破坏生生关系-14 3.破坏师生关系-15 (四)小学校园中教育冷暴力的原因分析-16 1. 从教师层面来说-16 2. 从学校、社会层面来说-17 3.从小学生层面来说-17 (五)消除小学校园中教育冷暴力的建议-18 1. 从教师层面来看-18 2.从学校层面来看-18 3.从社会层面来看-19 五、研究反思-19 (一)本研究中的不足之处-19 1.资料收集过程中的不足-19 2.研究分析过程中的不足-20 (二)研究效度-20 1.内在效度-20 2.外在效度-20 参考文献-21 致谢-22 附录-23 |