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摘要:父亲的职业类型与学前儿童社会性发展关系问题一直困扰着家庭、幼儿园以及整个社会,父亲是家庭和社会联系的纽带,随着社会就业体制的转变,父亲职业类型对学前儿童社会性发展的影响也越来越凸显。研究得出父亲的职业类型在学前儿童的社会认知、亲社会行为、自我概念等方面有显著的影响,父亲可以从对学前儿童有正确的认识、培养学前儿童对自理能力的信心、根据儿童能力制定计划、给儿童创造同伴交往机会等方面促进儿童社会性发展。 [关键词] 父亲;职业类型;社会性发展;影响
目录 摘要 Abstract 一、 学前儿童社会性发展及其影响因素-1 (一)学前儿童社会性发展-1 (二)影响学前儿童社会性发展的因素-1 (三)父亲与学前儿童社会性发展的关系-1 1、父亲在学前儿童社会性发展中的作用-2 2、父亲对学前儿童社会性发展的影响-2 二、 父亲的职业类型对学前儿童社会性发展的影响-2 (一)父亲职业类型对学前儿童社会认知的影响-3 1、 影响学前儿童的自我认知和对他人认知-3 2、 影响学前儿童对社会关系和社会规范的认知-3 3、 影响学前儿童对性别角色和行为方式的认知-4 (二)父亲职业类型对学前儿童社会行为的影响-4 1、影响学前儿童分享和利他性行为-4 2、影响学前儿童责任感与和群性-4 3、影响学前儿童诚信和正直行为趋向-5 (三)父亲职业类型对学前儿童社会适应能力的影响-5 1、影响学前儿童对新环境和对陌生人的适应性-5 2、影响学前儿童同伴交往的适应能力-5 3、影响学前儿童独立克服困难和解决生活问题能力-6 (四)父亲职业类型对学前儿童自我意识的影响-6 1、影响学前儿童自我认识和自我管理-6 2、影响学前儿童自我情感体验-7 3、影响学前儿童自我控制与调节-7 三、建议与对策-7 (一)不同职业类型的父亲应克服职业弊病对学前儿童有正确的认识-8 (二)不同职业类型的父亲应注重增强学前儿童自理能力的信心-8 (三)不同职业类型的父亲应依据学前儿童实际能力制定计划-8 (四)不同职业类型的父亲应提供开放环境促进学前儿童同伴交往-8 四、参考文献-11 五、英文摘要-12 六、附录-13 |