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[摘要]对每一个国家来说,教育都会被放在一个很重要的位置,它对一个国家、民族的未来走向有很大的影响。自然而然,教育的执行者—教师,成了教育前线最有力的代言人,所以教师被人认为是一种神圣的职业。然而,在这个物欲横流的时代,部分教师受到影响,他们的底线开始下降,他们的行为原则出现了偏向。这种种问题,无不体现着这部分教师的职业道德素养出现了“浮动”。那么,对于这些问题,我们改如何看待,又该如何去改善呢?本文就这些方面进行探讨。 [关键字]:小学教师;职业道德;解决策略
目录 摘要 Abstact 一、小学教师职业道德素养的重要意义1 (一)小学教师的职业道德素养有着极强的示范性2 (二)小学教师的职业道德素养有着自觉性2 (三)小学教师的职业道德素养有着自律性2 二、现代小学教师职业道德素养现状审视3 (一)教育信念缺失3 (二)教育爱缺乏3 (三)自身涵养欠缺4 (四)教育团队团结意思薄弱4 三、小学教师职业道德素养现状的问题透视5 (一)社会环境对小学教师职业道德素养的影响5 (二)学校管理小学教师的制度不健全6 (三)小学教师自身因素对其职业道德素养的影响6 四、小学教师职业道德素养提升策略7 (一). 提高自身素质,端正教学态度7 (二). 更新教育观念,提升心灵境界7 (三). 采取经济措施,激发积极性8 (四).加强小学教师的道德建设8 (五).积极开展心理辅导课8 (六).建立健全管理约束制度8 参考文献9 |