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摘要:从十八大开始,习总书记在多次会议上均提出“要善用红色资源,发扬红色传统,传承红色基因”。实践表明,红色旅游是发扬红色文化的重要方式,是新时代背景下教育创新的产物。 本文主要研究的是红色旅游景区的教育功能,为了研究更有说服力,将周恩来纪念馆当作案例,在查阅大量相关文献资料、实地参观的基础之上,对红色旅游及其教育功能的概念、特征,理论基础等方面进行了分析概括,参考井冈山、湖南韶山等红色旅游中教育功能发展成功的经验,对周恩来纪念馆的红色旅游中教育功能发展现状进行分析研究,找出纪念馆中发展不足的地方,并针对这些问题,提出解决问题的办法,提升周恩来纪念馆的教育功能。 关键词:红色旅游;教育功能;周恩来纪念馆
目录 摘要 ABSTRACT 第一章 绪 论-1 1.1选题的背景和意义-1 1.1.1选题背景-1 1.1.2选题意义-1 1.2国内外研究现状-2 1.2.1国外研究综述-2 1.2.2国内研究综述-2 1.3研究内容和方法-3 1.3.1研究内容-3 1.3.2研究方法-4 第二章 概念界定和相关理论研究-5 2.1红色旅游-5 2.1.1红色旅游的概念-5 2.1.2红色旅游的特征-5 2.2红色旅游景区教育功能的分析-5 2.2.1红色旅游景区教育功能的定义-5 2.2.2红色旅游景区的教育功能-6 2.3理论基础——社会学习理论中的榜样教育-7 第三章 周恩来纪念馆教育功能的发展现状-8 3.1周恩来纪念馆教育功能的现状分析-8 3.1.1思想引导现状-8 3.1.2政治感化现状-8 3.1.3道德示范现状-9 3.1.4心理优化现状-9 3.1.5审美熏陶现状-9 3.2周恩来纪念馆教育功能存在的问题-10 3.2.1教育功能发展不平衡,不注重实际性-10 3.2.2教育功能下的教育活动内容单一,形式少-10 3.2.3教育功能下教育活动所针对的人群有局限性-10 第四章 周恩来纪念馆教育功能提升的对策研究-11 4.1拓宽教育功能的开展-11 4.2丰富周恩来纪念馆的教育活动内容-11 4.2.1与时俱进,跟上时代步伐,更新教育活动内容-11 4.2.2顺应时代潮流,改进教育方式-11 4.3提升教育活动的宣传力度-12 4.3.1建立专业性强的管理队伍-12 4.3.2提高宣传水平,开发新型宣传渠道-12 结束语-13 致 谢-14 参考文献-15 |