摘要：在新媒介、新资源层出不穷的情况下，“微课”的出现拓宽了学生进行有效学习的方式。由于各种移动终端的开发以及微课大赛等，微课的数量已巨幅增长，然而教育类微课资源的设计和开发相关的研究仍相对较少。本文共有五个章节，第一个章节介绍了研究背景并梳理了与“微课”相关了几个概念，第二章分析了国内外微课的设计、开发现状，第三章和第四章以国家精品课程《学校教育发展》中“高等教育”知识点为例，对微课的设计部分（为何设计、据何设计以及如何设计）进行了研究，以及开发部分（包括开发环境、开发工具、脚本编写和素材处理等）进行了阐述，第五章分析并总结了微课设计、开发的问题，并提出了相关建议。

关键词：微课，设计与开发，高等教育

目录

摘要

ABSTRACT

第1章 导言-1

1.1研究背景-1

1.2相关概念界定-1

1.3研究采用的方法-3

1.4研究的范围与限制-3

1.4.1研究范围-3

1.4.2研究限制-3

第2章 文献综述-4

2.1微课的设计与开发现状-4

2.1.1国内微课设计与开发的现状-4

2.1.2国外微课的设计与开发的现状-5

2.2研究的意义和价值-5

2.2.1. 为教育类微课程的设计和开发提供可供借鉴的经验-5

2.2.2.对于整个团队及个人的意义和价值-6

第3章 微课教学过程的设计-7

3.1为何设计——目的阐述-7

3.2据何设计——理论基础-7

3.3如何设计——过程描述-9

3.3.1前端分析-9

3.3.2微课资源要素设计-10

3.3.3 确定微课类型-10

3.3.4整体设计流程图-11

第4章 微课资源的开发过程-13

4.1开发环境与开发工具-13

4.1.1微课开发环境-13

4.1.2微课开发工具-13

4.2脚本编写与素材处理-15

4.3制作课件、生成视频-15

4.4 视频合成、协调声画关系-16

第5章 结论与建议-19

5.1存在的困难及克服的方法-19

5.2吸取的教训-19

5.3不足的地方-19

5.4制作的注意事项-19

5.5展望-19

参考文献-20

致谢-21

附录1-22