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摘要:教育实习是提高师范生教学素质和教学能力的必要途径,为以后成为一名合格的人民教师打下结实的基础。但是,在教育实习中出现了许多不尽人意的地方。本文主要是在通过文献分析把握教育实习的基本状况的基础上,分析教育实习的现状,对教育实习的主体信息技术师范生进行问卷调查和访谈,发现存在的问题有:实习生的实习态度不端正、专业知识和应用能力基本功不扎实、教学技能薄弱、教学反思能力欠缺,最后提出解决的对策。 关键词:信息技术;职前教师;教育实习;困惑;对策
目录 摘要 Abstract 1 引言-1 1.1研究的现状-1 1.2 研究的目的及意义-2 1.3 研究的方法-2 2 教育实习的调查对象及思路-2 2.1调查问卷设计-2 2.2 调查对象选择-2 2.3 调查实施-2 3 信息技术师范生教育实习的现状分析-3 3.1 基本信息-3 3.2 教育实习的态度-3 3.3 专业知识和应用能力-4 3.4 教师的教学技能-5 3.4.1 教学语言的运用-5 3.4.2 教学方法-6 3.5 学生学习-7 3.6 教学反思-8 3.7 师范生培养的建议-9 4 应对的策略-9 4.1 端正教育实习的态度-9 4.2 狠抓专业知识和应用能力基本功-10 4.3 加强教学技能训练-10 4.4 加强教学反思能力的培养-10 5 总结-11 致 谢-12 参考文献-13 文献综述-14 附件:信息技术师范生教育实习问卷调查-16 |