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摘要:作业,在学生学习过程中是不可或缺的,它可以帮助学生巩固所学知识,可以对自己的学习情况向教师及时的作出反馈,在学习中起到的作用是无可替代的。初中信息技术课程电子作业主要是以课堂作业为主,大部分也是对文档、图片等的处理。信息技术课程学习内容较广泛,不同学生之间的吸收知识差异就体现了出来,这就要求教师对如何设计电子作业有一个较高的要求。而对于电子作业评价也存在着诸多不足,教师评价单一,方式呆板,评价的程度明显不足。本研究将从初中信息技术教学实际出发,设计出高质量的电子作业,科学地对学生的作业作出评价,激发学生学习兴趣,提高信息技术课堂教学质量。
关键词:电子作业,作业设计,设计原则,评价
目录 摘要 Abstract 1 引言-5 2 电子作业概述-5 2.1电子作业的涵义-5 2.2电子作业的特征-6 3 初中信息技术教学中电子作业现状分析-6 3.1信息化环境下达成高效电子作业设计的优势-6 3.2信息化环境下初中信息技术电子作业设计存在的问题-6 4 初中信息技术电子作业的设计原则7 5 初中信息技术教学中电子作业的设计-8 5.1初中信息技术电子作业设计时需考虑的因素-8 5.2初中信息技术教学中电子作业的布置-9 6 初中信息技术电子作业的评价.10 6.1电子作业评价的必要性.10 6.2电子作业评价的指标 11 6.3电子作业评价的要求. .12 结论 参考文献 致谢 |