古诗教学中小学生想象力的培养.doc

资料分类:教育技术 上传会员:红叶子 更新时间:2020-03-02
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摘要:在新课程理念的指导下,小学语文教学更重视培养学生的素质和能力。中华古诗词微言大义,丰厚博大,对于培养小学生的想象力有很大的作用。但是在小学语文的古诗教学过程中,因教师的教学方法和学生的学习方法的失切,导致古诗教学在培养学生的想象力方面收效甚微。本文通过分析古诗词的特点,从教师教学的过程和学生学习的过程方面,提出古诗教学的合理方法,旨在激发小学生的想象力,同时提高教师的古诗词教学水平,实现传统文化的继承和发扬的文化目的。

关键词:小学,想象力,古诗教学

 

目录

摘要

Abstract

1 前言-2

2 培养想象力视角下的小学古诗教学现状-3

2.1 教师教学敷衍应付-3

2.2 学生学习被动机械-3

3 培养想象力视角下的小学古诗教学存在问题的原因分析-4

3.1 教师教学模式僵化-4

3.2 学生理解能力不足-4

4古诗词教学中小学生想象力培养的策略-4

4.1 丰富诵读积累,孕育想象力-5

4.2 提升诗词素养,启发想象力-5

4.3 优化教学过程,激发想象力-6

结  论-10

参 考 文 献-11

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上传会员 红叶子 对本文的描述:尽管语文课程标准对于古诗教学制定的大方向很明确,内容充实,但在小学的一线教师教学中,却很难做到如此。在授课前,大多数老师都只会花一两个小时进行备课,事先从网络上下......
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