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摘 要:混合式教学结合了传统教学和网络化教学的优势,是信息化教学的主流模式。机器人教学在素质教育、培养实践创新型人才方面具有极大的教育价值,是各教育部门研究的热点,亟待需求一种区别于传统教学,符合机器人教学的新型教学模式。文中将对混合式教学进行概述,分析混合式教学现状加深对混合式教学的理解,分析机器人教学现状,结合机器人教学的特点以及存在的问题,探索有利于机器人专题教学的混合式教学模式。在探讨机器人专题的混合式教学过程中,初步构建了以教学准备、网络学习、课堂教学、教学评价为核心的四阶段模式,并用具体课例加以说明。 关键词:混合式教学,机器人专题
目录 摘要 Abstract 1 引言-5 2 混合式教学概述-5 2.1 混合式教学由来-5 2.2 混合式教学内涵-6 3 混合式教学分析-7 3.1 混合式教学应用模式-7 3.2 混合式教学应注意的地方-8 4 机器人教学分析-9 4.1 机器人专题教学内容-9 4.2 机器人教学特点及价值-10 4.3 机器人教学现状-10 4.4 机器人教学存在的问题-11 5 机器人专题的混合式教学过程-12 5.1 教学准备阶段-12 5.2 网络教学阶段-13 5.3 课堂教学阶段-14 5.4 教学评价阶段-15 6 机器人混合式教学课例分析-15 结 论-18 参 考 文 献-19 致 谢-20 附录A “机器人沿线行走”研学案-21 |