面向深度学习的微课设计与研究.doc

资料分类:教育技术 上传会员:红叶子 更新时间:2020-03-02
需要金币2000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:9898
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘 要:近几年我国对于微课的研究热度一直持续不下,尤其在实践这一领域,但经过调查研究发现,目前大量的微课都只停留在浅层次的知识传授层面,不过是另一种形式的知识灌溉,并没有从本质上改变学生的学习方式。本文通过文献研究法对深度学习以及微课这两个概念进行分析与界定,并且就现存微课所出现的问题进行分析,得出解决措施应该是对微课重新进行价值定位即促进学习者的深度学习。基于现有面向深度学习的微课设计模型,以高中信息技术必修“图像的合成”为例进行微课模型应用,以学习者学习完本节微课后是否对图像的合成有了自主性、批判性的深度思考来验证本节微课的可行性。 

关键词: 深度学习,微课 ,微课设计

 

目录

摘要

Abstract

1  绪论-4

1.1  研究背景-4

1.2  研究现状-4

1.3  研究目的与意义-6

2  理论基础-6

2.1 深度学习概述-7

2.2 微课概述-7

3  面向深度学习的微课设计-8

3.1 关于微课现存问题的分析-8

3.2 微课价值追求:促进学习者的深度学习-9

3.3 面向深度学习的微课设计模型应用-10

结  论-15

参 考 文 献-16

致  谢-17

相关论文资料:
最新评论
上传会员 红叶子 对本文的描述:我国正在推广实施的新一轮基础教育改革,其目标之一就是改善学生的学习方式,改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导自主、合作、探究的学习方式,培......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: