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摘要:“任务驱动”教学法是建立在建构主义教学理论基础之上的一种教学方法,它符合新课程标准的理念和要求,目前它是在信息技术课堂的教学中得到广泛使用的一种教学方法。本文通过对任务驱动教学法的概念和教学中具体实施过程的阐述,采用观察法、文献法、问卷调查等,论述了其在小学信息技术课程教学中取得的应用效果和存在的问题,并提出了提高任务驱动法应用效果的一些措施。 关键字:“任务驱动”教学法; 小学; 信息技术; 应用效果
目录 摘要 Abstract 1.前言-1 2.文献综述-1 3.研究设计-2 3.1研究对象-2 3.2研究内容-2 3.3研究方法-2 3.4课例设计-3 4.分析与讨论-7 5.总结-12 5.1应用中取得的成果-12 5.2应用中存在的问题-12 6.提出有效的措施-12 参考文献-14 致 谢-15 附件一:问卷-16 附件二:观察与访谈表-18 |