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摘要:幼儿最常见的学习方式是操作,而游戏和日常生活是幼儿获得直接经验,完成学习的主要方式。因此,作为一名成熟的教师应该充分重视游戏的价值。在幼儿园的一日生活学习中,区域游戏是幼儿游戏的重要组成部分,游戏材料的投放状况将直接决定着区域游戏的质量和水平。本课题主要通过观察等方式,对中班区域游戏材料投放的现状进行调查分析,理清其存在的问题,并能够明晰导致问题的主要原因,根据发现的问题,尝试提出有针对性改进中班区域游戏材料投放有效性不足的策略。
关键词:中班幼儿,区域游戏,材料投放,调查研究
目录 摘要 Abstract 1前言 3 1.1问题提出3 1.2概念界定3 1.3研究方法3 2区域游戏对中班幼儿发展的重要性3 2.1区域游戏有利于促进幼儿自主学习3 2.2区域游戏为幼儿交往提供良好的心理环境3 2.3区域游戏为幼儿提供协商、合作的机会4 2.4区域游戏有利于幼儿社会性的培养4 3幼儿园中班区域游戏材料投放存在问题分析4 3.1投放的材料功能单一5 3.2投放的材料缺乏吸引力,幼儿缺乏兴趣5 3.3游戏内容简单,材料失去挑战性6 3.4游戏区材料投放不足6 4中班区域游戏材料有效投放的策略7 4.1投放半成品材料,探索材料的多种玩法7 4.2提供组合材料,引起幼儿的兴趣7 4.3材料应具有一定适宜性8 4.4观察游戏情况,适时调整材料8 结论10 参考文献11 致谢12 |