小学数学生活化教学中存在的问题与对策.doc

资料分类:教育技术 上传会员:心有所属 更新时间:2018-01-05
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摘 要:小学数学生活化是指在数学课堂教学中,从实际生活出发,教材知识联系实际,将学生的生活经验和书本知识相联系,以实际生活中的例子联系数学问题,实现数学教学生活化。当前教学模式囿于教材,教学方法单一,教学评价不关注生活,生活化教学流于形式,且缺乏必要的现实环境,难以引起学生共鸣,从而达不到预期的教学效果。本文对小学数学生活化教学的背景和内涵进行研究,同时对存在的问题进行分析,提出生活化教学要求教师要树立生活化教学理念、善于从生活中挖掘生活化内容、创设生活化教学情境、运用生活化练习等教学策略,以期对一线工作人员进行小学数学生活化教学时有一些帮助。

 

关键词:    小学数学     生活化      教学策略

 

目录

摘要

Abstract

1  前言 3

2 小学数学生活化教学研究背景 3

3  小学数学生活化教学研究价值 3

3.1  理论研究价值 3

3.2  实践研究价值 4

4  小学数学生活化内涵 4

5  小学数学生活化教学中存在的问题 5

5.1  忽视生活化教学的目标 5

5.2  不能正确处理数学的理论性与生活化的关系 5

5.3  创设的教学情境不贴近学生的生活 7

5.4  教学内容与生活脱节 7

5.5  教学方法固守传统 7

5.6  教学评价不关注生活 8

6  小学数学生活化教学的实施策略 8

6.1  树立生活化教学的理念,引导学生观察生活现象 8

6.2  善于从生活中挖掘教学内容,增加数学知识的生活气息 8

6.3  善于从教材中挖掘生活化教学的内容,创造性地使用教材 9

6.4  注重创设生活化的教学情境,激发学生学习兴趣 9

6.5  善于提问激疑,启发学生主动参与探究 10

6.6  运用生活化练习,学以致用 10

6.7  提供运用知识的实践机会,回归生活实际 11

结论  12

参考文献  13

致谢  14

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上传会员 心有所属 对本文的描述:小学数学课程要关注儿童自己的生活实践与数学教学的关系,也就是说数学学习应是儿童自己的实践活动。体现课程改革精神的生活化的教学方式,力图使学生可以在自己感兴趣和熟悉......
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