需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:10483 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
[摘要]本课题立足于基础教育课程改革,以小学数学四年级课程内容为依托,设计 合适的游戏教案进行对照实验,再次以兴趣为效标进行问卷调查并对执教教师进 行访谈。通过对实验结果的统计与分析发现,与对照班相比,在数学学习兴趣、 课堂表现、课堂自控能力、课外作业、学习习惯等方面实验班都有了明显的改善。 由此可见,游戏化教学对小学四年级学生数学兴趣的提高产生了积极的作用。在 此基础上提出游戏化教学应用方式与设计实施原则,为教师教学提供一定参考。 关键词:游戏化教学;数学兴趣;教学实验
目录 摘要 Abstract 一、绪论-1 (一)研究目的与意义-1 (二)选择年级原因阐述-1 (三)相关概念界定-1 (四)游戏化教学理论依据-2 二、游戏化教学在小学四年级数学教学中的实验-3 (一)实验设计-3 (二)实施范例-4 三、游戏化教学对小学四年级学生数学兴趣影响的结果分析-6 (一)问卷调查设计与实施-6 (二)实验前后数学兴趣对比分析-6 四、实验总结和展望-10 (一)研究内容总结与不足 -10 (二)游戏化教学设计原则 -11 (三)游戏化教学应用形式 -12 (四)未来展望 -13 参考文献-14 附录-15 附录一 小学生数学学习兴趣调查问卷 -15 |