大班区域活动的常见问题与对策.doc

资料分类:教育技术 上传会员:心有所属 更新时间:2018-01-04
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摘 要:近年来,随着国外教育的影响以及人们教育观念的进步,幼儿园区域活动越来越受重视,成为幼儿园教育的主要形式。本人通过在大班的实践,对大班区域活动进行观察和研究,从教师创设区域、幼儿区域内活动过程及区域游戏收尾工作等方面,研究其存在的常见问题,并将理论和实践相结合,寻求教师应对策略。

 

关键词:大班幼儿,区域活动,常见问题,应对策略

 

目录

摘要

Abstract

1  研究缘起-3

2  大班幼儿区域活动的概念及特点-3

2.1区域活动的概念界定-3

2.2大班幼儿的年龄特点-3

3  大班区域活动的常见问题-4

3.1区域活动准备时的创设问题-4

3.2区域活动开展过程中的师幼问题-4

3.3区域活动结束后的收尾问题-6

4  教师应对策略的提出-7

4.1区域活动创设时的建议-7

4.2 区域过程中的指导策略-8

4.3 区域活动结束后的收尾建议-9

结  论-10

参考文献-11

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上传会员 心有所属 对本文的描述:大班幼儿自理能力明显提高。这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了,所以在进行区域活动时,教师常常幼儿自己摆放和收拾游戏材料。学前后期的儿童已能将劳动与游戏分开,......
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