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摘 要:近年来,随着国外教育的影响以及人们教育观念的进步,幼儿园区域活动越来越受重视,成为幼儿园教育的主要形式。本人通过在大班的实践,对大班区域活动进行观察和研究,从教师创设区域、幼儿区域内活动过程及区域游戏收尾工作等方面,研究其存在的常见问题,并将理论和实践相结合,寻求教师应对策略。
关键词:大班幼儿,区域活动,常见问题,应对策略
目录 摘要 Abstract 1 研究缘起-3 2 大班幼儿区域活动的概念及特点-3 2.1区域活动的概念界定-3 2.2大班幼儿的年龄特点-3 3 大班区域活动的常见问题-4 3.1区域活动准备时的创设问题-4 3.2区域活动开展过程中的师幼问题-4 3.3区域活动结束后的收尾问题-6 4 教师应对策略的提出-7 4.1区域活动创设时的建议-7 4.2 区域过程中的指导策略-8 4.3 区域活动结束后的收尾建议-9 结 论-10 参考文献-11 |