摘要：本文的研究目的是要对建构主义的理念进行进一步的阐述与完善，推进建构主义教育理念的发展,突出建构主义在数学教育中的地位；通过参考中外文献，教学实践的心得体会，与指导教师的交流讨论完成本论文的创作；本论文具体阐述了建构主义的源起与发展历程，阐述了其在数学教育中的广泛应用，论证了建构主义在数学教育中的重要地位，为建构主义的进一步发展奠定了坚实的基础。

关键词：建构主义，学习观，教学观，数学教学，地位

目 录

摘 要

Abstract

绪论-1

一、建构主义的发展与基本观点-1

1、建构主义的思想渊源-1

2、建构主义的理论取向-2

3、建构主义学习理论的基本观点-4

4、建构主义教学理论-5

二、建构主义数学教学-7

1、建构主义数学教学突出了数学学习-7

2、重视学生数学学习的主体性和主动性-8

3、重视学生的认知、元认知及数学思维的发展-8

三、总结-8

参考文献-10

致谢-11