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摘要:为了适应社会发展的需要,通用技术课程被纳入了新一轮的课程改革必修课课程之中,也就成为了新课程改革的重点之一。增强学生的知识素养、动手能力、创新能力和学习能力是设立通用技术课程的目的之一,这就与需要大量实验为基础的物理课程不谋而合。因此就需要将两者结合,从而提高教学水平。本文就以通用技术课程与物理课程之间的关系出发,讲述两者之间的联系,同时通过若干个实验案例,来说明两者之间相联系的知识点,从而验证两个课程之间紧密的关系。 关键词:课程改革;通用技术;物理;联系
目录 摘要 Abstract 第一章 绪论-1 1.1研究目的-1 1.2研究意义-1 1.3通用技术课程与物理课程的异同性分析-1 1.4课改现状-1 第二章 通用技术与物理教育的关系-2 2.1通用技术教学与物理教学的联系-2 2.2通用技术教学与物理教学的区别-2 第三章 教学案例实验与分析-3 3.1力的分析实验-3 3.2电子警察测速系统-4 3.3开闭环实验-5 3.4电磁炉实验-7 3.5 实验总结-8 第四章 总结与建议-8 4.1总结-8 4.2建议-8 致谢-10 参考文献-11 |