摘要：大学数学作为中学数学内容与方法和数学思维与习惯的有效延伸，是深入理解和研究后续数学课程的重要基础。近年来，我国教育改革中的突出问题之一就是大学数学与中学数学如何进行有效衔接，本文提出了调整教学目标、改进教学内容、创新教学方法、转变学习方式的对策，通过加强大学数学与中学数学的联系，激发学生学习数学的积极性，提高学生的学习能力，提高学生的思维能力，从而为大学数学与中学数学的衔接发展提供借鉴意义。

关键词：大学数学; 中学数学; 衔接;

目录

摘要

Abstract

1 绪论-3

1.1 研究背景-3

1.2 研究目的及意义-3

1.3 相关研究现状-3

2 大学数学与中学数学的差异-4

2.1 数学教学内容上的差异-4

2.2 教师教学方法上的差异-4

2.3 学生学习方法和学习观念上的差异-4

2.4 学生学习能力培养上的差异-4

3 关于大学数学与中学数学如何衔接的对策研究-6

3.1 调整教学目标-6

3.2 完善教学内容-6

3.3 转变学习方式-6

4大学数学与中学数学的衔接方法-6

4.1教学内容上的衔接-6

4.2教学方法上的衔接-7

4.3学生学习方法和观念上的衔接-13

5结论-15

谢 辞-16

参考文献-17