摘要：缺乏智慧的教育是没有躯体的教育，缺乏情感的教育是没有灵魂的教育。躯体和灵魂是不可分的，同样智慧教育和情感教育也是不可分的。而如今受科技迅猛发展的影响，主智主义思想盛行，小学德育中也重视道德知识的传授而忽视道德情感的培养，这严重影响到德育效果。本文尝试以小学德育课程为载体，以情感体验教育为途径，从内涵界定、问题分析、寻找对策等几个方面展开论述，目的在于唤起小学德育对情感体验的重视，以期提高小学德育的效果。

关键词：情感体验教育，小学德育，应用策略

目录

摘要

Abstract

1引言-4

2情感体验教育的内涵、特点及其与德育的关系-4

2.1情感体验教育的内涵、特点-4

2.2情感体验教育与德育的关系-6

3情感体验教育在小学德育中的重要作用-6

3.1情感体验教育可以系统传递道德知识-6

3.2情感体验教育可以激发学生的道德情感-7

3.3情感体验教育可以培养学生的道德意志-7

3.4情感体验教育可以驱动学生的道德行为-7

4情感体验教育在小学德育应用中存在的问题-7

4.1情感体验教育注重形式而脱离学生的现实生活-7

4.2情感体验教育中价值观含糊不清-8

4.3情感体验教育中师生互动、情感交流不够充分-8

4.4情感体验教育存在城乡差距-8

5情感体验教育在小学德育中的应用策略-9

5.1坚持以学生为本的理念，关注学生的生活实际-9

5.2追求 “真、善、美”的崇高价值-9

5.3树立师生关系民主、平等、互助、和谐的观念-11

5.4关注情感体验教育在农村学校德育中的应用-11

总结-13

参考文献-14