小学生课外阅读现状研究.doc

资料分类:教育理论 上传会员:红烧肉 更新时间:2019-10-17
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摘要: 我们知道学习要讲究关键期,我们的阅读教学也不例外,在小学阶段如何培养学生的阅读能力成为我们的一大课题,只有不断提高耗子的阅读水平,才能让学生不断成长,获得精神上的豁朗,不仅如此,阅读能力的提升还可以提高我们的学习能力,在潜移默化中,拓宽孩子的知识面,使得素质教育全面落实。但令人担忧的是,我们现在学生的阅读状况却不容乐观,我也将就小学生课外阅读现状这一问题进行研究。

我以五山小学师生为研究对象,分别进行了解,从而发现学生无论是阅读兴趣、阅读方式还是阅读目的都比较乐观,但是仍然需要在读物的选择方面加强引导,所以这对于教师和家长具备一定的引导能力。我又从学校、家庭、社会、个体几个方面找出了造成这种现状的原因:在传统教学中,学生学习成绩的提高成为学生的首要任务,从而导致课外阅读没有得到很好的发展,家长、老师、社会乃至他们自己都没有阅读的习惯,而小学阶段恰恰是各种习惯的养成的关键期,错过这个关键期,将是我们的一大损失,所以我们要将阅读重视起来。

 

关键词:南通市,崇川区,小学生,课外阅读,现状研究

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、引言-4

(一)选题依据-4

(二)研究对象-4

(三)研究意义-4

(四)研究的范围-5

二、研究现状综述-6

(一)国外研究现状-6

(二)国内研究现状-7

三、 研究方法-9

(一) 运用文献法-9

(二) 运用内容分析法-9

(三) 运用比较分析法-9

(四) 问卷调查法-9

(五) 访谈法-9

四、 研究结果-10

(一)小学生课外阅读存在的问题-10

(二) 阅读倾向方面的问题-12

(三)阅读方法、策略方面缺乏科学指导-12

(四)阅读时间安排的不合理-13

(五)在阅读量上问题-13

(六) 阅读影响因素方面-14

五、原因分析-16

(一)自身阅读意识的缺失-16

(二)家长更加重视成绩的提高-16

(三)教师缺乏科学阅读指导-17

六、对策建议-18

(一) 重视儿童阅读习惯的培养-18

(二)指导学生掌握科学的阅读方法-19

(三) 培养学生养成良好的阅读习惯-21

七、 结语-22

注    释-23

参考文献-24

附件-27

致  谢-30

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上传会员 红烧肉 对本文的描述:此研究认为小学生阅读现状研究是非常有必要的,我将从理论意义和现实意义两方面进行阐述。理论意义:为丰富小学语文教育,完善教育改革,丰富教育理论,给教育实践带来科学的......
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