摘要：空气中氧含量的测定是初中化学中一个重要的定量实验。为激发学生的学习兴趣，弥补原教材实验的不足，以药品的选择、装置改进、误差分析和数字化实验等为线索，在梳理分析了“测定空气中氧气体积含量”的演示实验的典型改进方案基础上，进一步改进了实验方案，并进行了相关教具的设计和制作，形成较好的演示效果，同时提出了针对该改进实验方案的教学思路和建议。

关键词:空气中氧气含量； 演示实验； 改进； 教具自制

目录

摘要

Abstract

1. 绪论-3

1.1研究背景-3

1.1.1初中化学演示实验研究现状-3

1.1.2初中化学实验改进和自制教具-4

1.1.3信息技术与化学实验教学的整合-5

1.2-研究方法-7

1.2.1文献法-7

1.2.2科学实验法-7

1.2.3经验总结法-7

2. 关于“测定空气中氧气含量”的实验教学现状-8

2.1《鲁教版初中物理九年级下册》现状分析-8

2.2《浙教版初中科学八年级下册》现状分析-9

2.3《人教版九年级化学上册》和《沪教版九年级化学上册》现状分析-10

3. 关于“测定空气中氧气含量”演示实验的典型改进方案-11

3.1改进方案一——U型管的妙用-11

3.2改进方案二——数字化实验仪器的使用-12

4. 关于“测定空气中氧气含量”演示实验的教具自制-14

4.1思路改良-14

4.2-材料选择-14

4.3教具模型设计-15

5. 自制教具的展示与实验-16

5.1教具展示-16

5.2实验原理-16

5.3实验步骤-16

5.4实验数据-18

5.5实验结果和分析-19

5.6实验注意事项-19

5.7改进方案的不足之处-20

6. 教学思路及其建议-21

6.1备课-21

6.2上课-21

7. 研究成果与反思-22

7.1研究成果-22

7.2反思-22

参考文献-23

致谢-24