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摘要:微课作为现代教育技术发展的产物和具有活力的新型教育资源,近年来受到广大教师和学者的关注与研究。本文通过文献查阅和微课案例分析,调研了国内外微课应用现状,并梳理了微课制作的一般方法和一般原则。在此基础上节选初中生物中《血型与输血》章节,设计并制作了一节微课,并进行了教学实践应用,最后通过问卷和访谈对所制作的微课进行了教学效果评价。 关键词:微课;初中生物;教学实践;教学评价
目录 摘要 Abstract 1 绪论-4 1.1 微课简介-4 1.2 微课研究的背景和意义-4 1.3 微课在国内外的应用现状-4 2 微课在初中生物教学中的应用分析-5 2.1 初中生物课标介绍-5 2.2 微课在初中生物教学中的应用分析-5 2.3 初中生物中的微课案例分析-6 2.4 微课在初中生物教学中的应用的一般方法-7 2.5 微课在初中生物教学中的应用的一般原则-9 3 初中生物微课的设计与制作-10 3.1 教学内容选择-10 3.2 微课的教学设计-10 3.3 微课的脚本设计-12 3.4 微课制作成果简介-16 4 微课使用与评价-17 4.1 微课在初中生物教学中的应用情况介绍-17 4.2 微课教学效果评价-17 5 总结-18 5.1 论文工作小结-18 5.2 展望-19 参考文献-20 |