摘要：课外辅导和正规教育系统之间的关系是一种相互补充而又相符矛盾的关系。课外辅导在世界上被大多数国家各国家政府排斥与抵制，可是奇怪的是，这些制定各种政策以应对不断增长的课外辅导已被证明是无效的，而且课外辅导不仅仅没有被压缩反而进一步扩张。这有趣的现象值得我们研究和探讨。本文探讨了在小学教育课课外辅导的相关内容，目的着重是研究小学教育中课外辅导的形成因素以及课外辅导对小学教育的的成效与成效，笔者主要通过文献法与调查问卷的研究方法，在充分的深入得了解国内外辅导的历史与现状上，经过笔者系统的分析与对生活实际的总结后，从对现有小学生课外辅导的决策者---学生家长的调度制作出一份问卷调查，考量学生家庭背景，家长及孩子需求课外辅导中辅导形式辅导效果等多种变量，并对问卷进行客观收集与以科学的方法严谨的态度进行数据统计。最后得出这样一个结论，即在当下人们渴望教育机会均等的理想与高风险的应试教育的正式教育体制的不足的前提下，课外辅导因满足了现代人竞争压力大而又缺乏安全的心理，同时因现下主流学校系统只能提供单一教育形式无法满足现代人对教育的强烈需求，人们需求一个一个作为一个所主流教育的伴随的“寄生教育市场”，它吸收家长和学生没有得到满足的额外的教育需求，在与主流教育形成了寄生的关系同时也有其独立生存土壤。

 关键词：课外辅导；影子教育；教育市场；教育机会均等

目录

摘要

Abstract

引言-5

（一）课题背景-5

（二）选题的意义-5

1、在学生和家长的选择课外辅导上指导性-5

2、对减轻学生负担，实施素质教育有着深刻的成效-6

3、为政府规范课外辅导市场提供理论依据-6

（三）研究方法-6

一、课外辅导的概念说明-6

二、小学课外辅导的成因成效的调查实证-6

（一）课外辅导的规模与形式-7

1、 课外辅导的规模-7

2、课外辅导的形式-7

（二）课外辅导的科目与强度-8

1、课外辅导的科目-8

2、课外辅导的强度-9

（三） 课外辅导的支出-9

1、课外辅导的支出-9

2、课外辅导导致的经济压力-10

（四） 学生辅导意愿-10

三、小学生参加课外辅导的成因分析-11

（一）传统观念是课外辅导产生的文化原因-11

（二）现行教育制度是课外辅导兴盛的制度环境-11

1、重选拔的考试升学制度-11

2、优质教育资源相对短缺-11

3、学校班级授课制的固有弊端-12

（三）家长的教育观念是选择课外辅导的主导性因素-12

1、家长的从众、攀比心理-12

2、家长的代偿心理-12

 四，课外辅导的成效-13

（一）对主流学校教育的成效-13

（二）对社会的成效-13

（三）对经济的成效-13

结束语-14

参考文献-14

致谢-14