摘要:课外作业是为了帮助学生及时消化巩固课上学到的知识、拓宽知识面，让学生独立思考与学习，培养团队意识，养成与他人合作的好习惯，以及教师和家长及时了解学生的学习状况并作出相应对策的途径。但是，在升学率的压力下，出现了初中生语文课外作业量多，质量低，信息反馈少，作业评价忽视发展性评价标准的问题。进一步改善初中生语文课外作业设计，使其具有生活性、层次性、实践性、拓展性、趣味性等，培养学生的新思维，提高学生多方面的能力。

从研究初中生语文课外作业设计的相关理论中，正确界定初中生语文课外作业设计的概念。采用问卷调查和访谈的方式对师生进行调查，了解目前初中生语文课外作业设计的现状。从本次调查结果中找出目前初中生语文课外作业设计中出现的一些问题，然后根据调查结果分析这些问题存在的原因，最后针对这些问题从学校、家庭、教师、学生这四个方面提出合理的解决对策。通过这些对策改善初中生语文课外作业设计的当前状况，以此来帮助学生主动地投入到语文学习中去，帮助教师掌握学生学习的效果，以此来做出教学调整。

关键词 初中；语文；课外作业；作业设计

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 课题研究背景-1

1.2 研究现状-1

1.2.1 关于作业设计理念的研究-1

1.2.2 关于作业问题的研究-1

1.2.3 关于作业设计优化研究-1

1.3 课题的研究目的和意义-2

1.3.1 研究目的-2

1.3.2 研究意义-2

1.4 本课题的研究方法-2

1.4.1 文献研究法-2

1.4.2 问卷调查法-2

1.4.3 访谈法-3

2语文课外作业设计现状调查-4

2.1 概念界定-4

2.1.1 作业-4

2.1.2 课外作业-4

2.2 调查目的-4

2.3 调查对象与范围-4

2.4 调查设计与实施-4

2.5 调查结果-5

2.5.1 语文课外作业设计的难易程度-5

2.5.2 语文课外作业设计的量-5

2.5.3 语文课外作业设计的来源-6

2.5.4 语文课外作业类型的设计情况-7

2.5.5 教师对语文课外作业设计改革的观点-7

2.5.6 教师参与语文课外作业设计改革的意向-8

2.5.7 语文课外作业设计情况-8

3 初中生语文课外作业设计存在的问题及成因分析-10

3.1 课外作业设计存在的问题-10

3.1.1 教师是课外作业设计的主体-10

3.1.2 课外作业设计的量偏重-10

3.1.3 课外作业设计形式单调-10

3.1.4 课外作业设计缺乏层次性-11

3.2 初中生语文课外作业设计现状的成因分析-11

3.2.1 内部原因-11

3.2.2 外部原因-11

4 优化初中生语文课外作业设计措施-13

4.1 教师层面-13

4.1.1 明确课外作业目的，转变设计观念-13

4.1.2 丰富作业形式，拓展学生思维-13

4.1.3 提高语文课外作业设计的层次性，因材施教-14

4.2 学生层面-14

4.2.1 树立正确的语文课外作业学习观-14

4.2.2 认真完成作业，争做学习小主人-15

4.3 学校层面-15

4.3.1 严格控制语文课外作业量-15

4.3.2 加强课外作业监督工作-15

4.4 家庭层面-15

4.4.1 营造良好的家庭氛围，改变不端正的学习观-15

4.4.2 扩大沟通渠道，让课外作业的合理化设计达成共赢-16

结论-17

致谢-18

参考文献-19

附录-20