幼儿同伴冲突及其应对策略研究.doc

资料分类:教育理论 上传会员:Yangbaobao 更新时间:2018-12-22
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摘要:在幼儿园,幼儿与同伴发生冲突是一种常见的现象,同伴冲突对幼儿的发展有非常重要的意义,幼儿能否解决同伴冲突与其社会认知水平及社会适应能力密切相关。然而,由于幼儿的社会认知水平较低并且缺乏生活经验,所以幼儿经常与同伴发生各种各样的冲突。当同伴冲突发生时,很多幼儿由于缺乏冲突解决策略,所以与同伴之间的冲突通常需要借助教师和家长的帮助才能解决。幼儿作为一个独立的个体,在以后的社会生活中会遇到很多交往问题,所以要教会幼儿自己解决同伴冲突。因此,教师与家长树立正确的冲突观,合理应对幼儿的同伴冲突,正确引导幼儿、适当干预,将有助于促进幼儿社会性的发展,提升幼儿的社会交往能力。

 

关键词:幼儿;同伴冲突;应对策略

 

目录

摘要

Abstract

一、问题提出-1

二、概念界定-1

 (一)幼儿同伴冲突的含义-1

 (二)幼儿同伴冲突的特点-2

三、研究与方法-2

 (一)文献法-3

 (二)观察法-3

四、幼儿同伴冲突的现状及原因分析-3

 (一)幼儿面对同伴冲突的表现-3

 (二)幼儿同伴冲突的类型-6

 (三)幼儿同伴冲突的原因分析-8

五、幼儿同伴冲突的应对策略-10

 (一)教师的应对策略-10

 (二)家长的应对策略-12

 结语-13

 注释-13

 参考文献-14

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上传会员 Yangbaobao 对本文的描述:幼儿同伴冲突最主要的特点是起因多、持续时间短、行为多样化。游戏是幼儿园的基本活动,也是幼儿最喜爱的活动。一般来说,在游戏活动中,幼儿更容易与同伴发生冲突,并且多是......
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