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【摘要】自我表现是人的天性,同样也是儿童的天性,是儿童自我意识发展水平的反映。针对儿童心灵以及自我意识的秘密,自我表现显得尤为重要。本论文主要通过观察法和访谈法来进行研究过程,对一所小学的部分学生进行了采访和观察。经过调查研究发现,儿童的自我表现与其自信心有关;另外儿童所理解的自我表现也只是局限于学业水平这一方面。最后,我将联系我的研究过程和结论,提供一些与课题相关的教育启示。 【关键词】 儿童;自我表现;自我意识;自信心
目录 摘要 Abstract 一、研究缘起-1 二、研究意义-1 (一)理论意义-1 (二)实践意义-2 (三)自我意义-2 三、文献综述-2 (一)自我表现的心理学研究-2 (二)自我表现的哲学研究-5 (三)小结与反思-6 四、核心概念界定-7 (一)自我-7 (二)主我-7 (三)客我-7 (四)自欺-7 (五)表演-7 (六)自我表现-8 五、研究假设-8 (一)研究假设-8 (二)研究目标-9 六、研究设计-9 (一)研究思路-9 (二)研究安排-10 (三)研究方法-10 (四)研究对象-10 七、研究过程-11 (一)研究现场的进入-11 (二)第一阶段-11 (三)第二阶段-13 (四)第三阶段-18 (五)第四阶段-40 八、研究结论与教育启示-40 (一)儿童的自我表现与自身能力的评价-40 (二)儿童的自我表现与失败的体验-41 (三)儿童的自我表现与外部评价-41 (四)儿童世界的自我表现-41 (五)儿童的自我表现与教育启示-42 九、研究反思-43 (一)本研究的不足-43 (二)研究效度-43 参考文献-44 致谢-44 |