儿童“成人化”现象的个案研究.doc

资料分类:教育理论 上传会员:陈燕 更新时间:2019-03-03
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【摘要】本文对儿童“成人化”现象进行研究。通过观察和正式访谈等方法,从儿童观入手研究儿童“成人化”问题。通过观察记录形象刻画了“小大人”的语言,动作,神态;“小大人”与老师的互动;与同学的活动,展现一个“成人化”儿童的生活细节,是怎样去迎合大人的期望。通过对“小大人”、老师及其同伴的访谈,突出教师的儿童观以及“小大人”内心世界,揭示成人的儿童观对儿童成人化有怎样的影响。

【关键词】儿童; 儿童“成人化”; 儿童观

 

目录

摘要

Abstract

一、研究缘起-1

二、核心概念的界定-1

(一)儿童-1

(二)儿童观-2

(三)教育观-2

(四)儿童“成人化”-2

三、选题意义-2

四、文献综述-3

(一)西方历史上儿童观的研究-3

(二)中国历史上儿童观研究-5

(三)中国教育现状中的儿童观-6

(四)现代儿童“成人化”成因研究-7

五、研究的基本假设-9

六、课题研究的内容构思-9

七、研究方法-11

(一)参与观察法-11

(二)访谈法-11

八、研究对象选取-11

九、研究过程与结果-11

(一)小瞳观察记录-11

(二)对同学的非正式访谈-17

(三)对老师的访谈记录-18

(四)对小瞳的访谈记录-20

十、研究分析与结论-25

十一、研究反思-30

(一)研究中的不足-30

参考文献-30

致谢-31

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上传会员 陈燕 对本文的描述:通过批判历史教育观,杜威论证他的学说的正确性——教育即生活,教育即生长,教育即经验改造。旧的教育是离不开书本的,旧的教育是以教师为中心的,以外铄力量代替儿童潜能,......
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