【摘要】教师在口语教学时，根据每个单元的话题，合理设置情境，能够激发小学生学习口语的动力，给予更多口语训练的机会，提高其口语学习效率。本文通过阐述情境教学的概念、性质、实施步骤，以译林版小学英语教材为例，具体说明情境教学应用于小学英语口语教学的方法，提高口语教学的整体性和层次性。

【关键词】情境教学； 小学英语口语； 运用

目录

摘要

Abstract

一、引言.1

二、情境教学.1

（一）情境教学的概念界定.1

（二）情境教学的特点.1

三、小学英语口语教学2

    （一）小学英语口语教学的概念界定2

    （二）小学英语口语教学的原则3

四、情境教学与小学英语口语教学4

    （一）情境设置的策略4

    （二）情境教学的实施步骤5

    （三）情境教学在小学英语口语教学中运用的意义5

五、情境教学在小学英语口语教学中的运用6

    （一）确定话题6

    （二）情境创设7

    （三）情境实施7

    （四）情境扩展8

六、结语.10

参考文献.11

致谢.12