摘 要：小学作文教学必须讲求一定的教学策略。这些策略有生活化和真性情相结合、自主化和创新性相结合及合作化和多样性相结合等。

关键词： 小学语文，作文教学，策略

在新课程改革中，课程标准对小学作文教学提出了诸多要求，这些要求对小学作文教学现状有一定指导作用。但是，在应试教育的大背景下,小学作文教学依旧很难达到新课程标准的要求。因此，要改善这样的现状，小学作文教学提出更符合课程标准的教学策略：生活化与真性情相结合、自主化与创新性相结合以及合作化与多样性结合。

 《义务教育语文课程标准》要求小学生在日常需要的基础上，学习普遍的表达方式，表达自己内心真实的体悟。[1](p6)可见小学生能够表达自己的想法，写作要符合日常生活的需要是教学重点。所以，生活是学生作文素材积累的宝库，生活也是作文教学基础。当教师树立生活化原则，充分关注生活，且让学生参与生活，体悟生活，才能促进学生对生活的认识，能够准确的表达生活。[2](p113)那么作文教学做到生活化与真性情相统一的策略显得尤为重要。