摘 要：钱梦龙先生创立并不断发展的“三主四式”语文导读法，强调阅读能力在语文素养中的基础地位，着重提升学生的阅读能力，并以此为着眼点全面发展学生的语文素养。在应试教育的大环境中，钱梦龙的导读教学在理论与实践上展示出的人道化、民主化、科学化和艺术化，对语文教学过程中学生求知欲的激发以及语文素养的发展等方面起着积极的指导作用。

关键词：语文素养；钱梦龙；导读法；语文教学

长期以来，语文教学因“瞄准”应试出现各类弊端，例如繁琐分析、刻板操练等等，导致学生缺乏对语文知识的深度探求精神。在这样的状况下，钱梦龙先生提出的语文导读法为死气沉沉的语文教学注入了活力。导读教学不只改善语文“讲读”教学以教师为绝对的领导者、学生缺乏主动性的局面，同时也促就了学生变成主动的探索者，促就了语文课堂中教师和学生双方的有效互动，促就了语文课堂的重心逐渐向学生倾移，促就了学生语文素养的的不断发展。“三主四式”导读法虽创立于新课程改革之前，至今却仍然具有极高的理论和实践价值，原因是什么呢？