摘   要：以朱子文学研究论文为批评对象，查阅资料，发现问题，分析问题，解决问题。今以王倩《也谈朱熹“诗教”旨趣》为例，将文章分为三部分进行较为全面的考察分析，发现其论文中的各种理解和引用错误。同时，批评有些学术研究者凑合资料，牵强附会，堆积原文，表述狭隘，对原文无真实理解体会，希望以后能够更好地继承并发展学界前辈之研究成果。

关键词：朱子文学；诗教；王倩

 作为高级文秘专业的学生，对于中国学术生态状况理应有所了解，这是作秘书工作必要的基本素质之一。要做好文秘工作，不能目光短浅，急功近利，必须有坚实的文史哲知识基础，必须训练一种敏锐的观察世界风云变幻的眼光，必须善于判断各种文章的是非，提高自己的学术批评能力，这样，在做具体的文秘工作时，才能放眼世界，展望未来，高瞻远瞩，纵览全局，深谋远虑，让领导放心满意。李士金博士为了让我们写好论文，集中训练各位同学的阅读能力，提高大家的基本文学素养，并针对具体写作论文的情况，指导我们阅读了游国恩等编著的《中国文学史》[1]，朱东润著《中国文学批评史大纲》[2]，张健所著《朱熹的文学批评研究》[3]，郭绍虞著《中国文学批评史》[4]，王运熙、顾易生主编的《中国文学批评通史》[5]，吴长庚著《朱熹文学思想论》[6]，莫砺锋著《朱熹文学研究》[7]，李士金著《朱熹文学思想述论》[8]，李士金著《关于存天理、灭人欲的理论思考》[9]，李士金著《朱熹文学思想研究》[10]等等。我们在李教授的认真指导下，展开学术批评之个案训练，举一反三，触类旁通，提高了秘书所必备的基本素质。我们大家一同研讨课题，以朱子文学研究论文为批评对象，查阅资料，发现问题，分析问题，解决问题，本文是其中系列成果之一。