摘要：为了了解问题解决式教学模式在地理教学中应用的现状，本文采用案例分析法对问题解决式模式进行了研究和探讨。首先，论述问题解决式教学模式的理论依据；其次，分析了问题解决式教学模式的应用价值；随后提出问题解决式模式的实施步骤，并列举高中问题解决式教学模式的应用案例进行详细的分析；最后针对问题解决式教学模式存在的问题提出了相应的解决策略。经过本文研究结果表明，理想的问题解决式教学模式能突破教师的传统教学观念，教师与学生平等交流，营造良好课堂氛围；学生在自主探究式学习过程中，加深对知识的深层理解，促进思维能力的发展。

关键词  问题解决式；地理教学；创设问题情境；传统教学；学生思维

目录

摘要

Abstract

1 引言-1

1.1 研究的背景与意义-1

1.2 国内外研究现状-1

2.“问题解决式”教学模式的理论依据 -2

2.1概念.-2

2.2. 理论依据-2

2.2.1多元智理论-2

2.2.2地理教学论-2

2.2.3构建主义理论-3

3“问题解决式”教学模式在地里教学中应用价值 -4

3.1推动教学模式创新 -4

3.2培养学生问题解决能力-4

3.3培养学生创新思维能力-5

4 “问题解决式”教学模式的具体应用-6

4.1“问题解决式”教学模式实施步骤-6

4.1.1提出问题-6

4.1.2分析问题-7

4.1.3解决问题-9

4.1.4评价反思-9

4.2“问题解决式”教学案例分析-9

5“问题解决式”教学模式优化策略-12

5.1创新应用理念-12

5.2优化应用方法-12

5.3完善应用模式-12

结论-13

参考文献-14

致谢-15