摘  要：本文通过调查淮阴师范学院文学院秘书学专业学生现阶段应用文写作情况、教师教学情况及教材使用情况，分析现行应用文教学存在的问题，结合应用文写作要求，针对淮阴师范学院文学院秘书学专业提出一些切实可行的解决办法，以期提高应用文写作教学效率与学生的写作水平。   

关键词：应用文；写作；教学方法

写作是秘书必须掌握的能力之一，也是评价秘书工作情况的重要参考因素，秘书为领导撰写相关文件体现其参谋作用。作为一名合格的秘书，必须具有文字表达、组织、协调、交际、办事、操作现代办公设备等相关能力。而在这些能力中，应用文写作能力显然是一项基本功，是每个合格秘书人员都应该掌握并能熟练运用的能力。

很多高校都开设了应用文写作及其相关课程，然而，长期以来，应用文写作教学效率低下。“应用文是国家机关、政党、企事业单位、社会团体等组织或个人在工作、学习和生活中处理公共事务或私人事务时使用的具有规范体式的实用性书面语言材料。”[1](P2)影响应用文写作教学效率的因素众多，本文以淮阴师范学院文学院秘书学专业为例，开展问卷调查活动，从学生目前写作情况、教师目前教学情况及现阶段教材使用情况三方面入手，分析现行应用文教学存在的问题，针对淮阴师范学院文学院秘书学专业提出一些切实可行的解决办法。