摘   要：“要么”、“或者”、“还是”三者都是选择连词，在语用和语义上有同有异，三者都具有为他人提供选项、判断以及对事物进行列举陈述的表达功能。“要么”一般只连接句子，通常表达的句子语气较为强烈；陈述句中多用“或者”，句子和句子以及名词和名词性词语之间的衔接也可以用“或者”； “还是”多出现在不确定是哪一个或哪种情况的条件下，因此“还是”表达一种疑问语气，在句中通常用于构成选择疑问句。本文以这三个选择连词为例进行比较分析选择连词的功能及偏误，并结合相应留学生语料库，提出相应教学策略。

关键词：选择连词；对外汉语；比较分析；教学策略

一 引言

在留学生学习选择连词的过程中不可避免会出现各种类型的偏误，选择连词作为虚词中的一种对于学习者来说无法轻易掌握。本文就选择连词中“要么”“或者”“还是”进行对照分析，结合相应的留学生语料库，从留学生学习使用过程中所出现的偏误总结学习过程中的重点及难点，以产生偏误的原因为出发点，提出针对性的教学策略。

二 选择连词概述及其用法

连词，正如其名，起连接作用，连接词、短语、分句和句子[1](p27)。从1898年《马氏文通》问世起，连词的研究日益深入。连词可以在单句中连接词或者短语，表示选择或并列等关系；也可在复句中连接分句，表示分句间的种种关系。连词分类的标准和方法众说不一。按意义标准、按形式标准、按形式和意义相结合的标准是郑军（2004）先生所认为对连词分类的三个方面。按意义标准对连词进行分类，一般是把连词先分为联合关系连词和偏正关系连词两大类，然后再对联合关系连词和偏正关系连词进行下位分类[2]。但这样的二分法不能全面概括连词的事实情况：如连词连接的分句之间经常会分主次，存在不平等关系，而这类连词却被划分为联合连词。于是就有了刑福义先生用三分系统解释复句。按形式标准对连词进行分类主要根据连词在句子中的用法来分，不会重复或交叉。齐沪扬先生认为，根据连词连接的目标有异，可以将连词分为三类：连接词和短语的连词；连接分句和句子的连词；既能连接词和词语，也能连接分句和句子的连词[3](P316-317)。