摘要：近年来，中国一直处于蓬勃发展的状态，越来越多的人注重人文素质教育。为了优秀传统文化的传承和发展、新课改目标的实现和适应高中历史教学的需要，落实优秀传统文化教育势在必行。在高中历史教学中，由于种种原因，导致中华优秀传统文化得不到应有的重视，这妨碍了学生人文素质的培养。本文首先阐述了中华优秀传统文化的内涵，通过分析中华优秀传统文化和高中历史教学之间的关系，指出在高中历史教学中传承中华优秀传统文化所面临的问题，如唯分数论和西方文化对中华文化的冲击等。最后，在此基础上通过对具体案例进行分析，提出相关的教学策略。学生通过学习，从而达到传承和弘扬中华优秀传统文化的目的，为中国培养出优秀的接班人。

关键词  历史教学；教学策略；中华优秀传统文化

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究现状-1

1.2 研究价值-1

1.3 研究内容-1

2 高中历史教学和传播中华优秀传统文化的关系-3

2.1 中华优秀传统文化源远流长-3

2.2 历史教学和中华优秀传统文化教育密不可分-3

2.3 文章小结-4

3 中华优秀传统文化融入高中历史教学产生的问题-5

3.1 传统应试教育的影响-5

3.2 社会现状的影响-5

3.3 文章小结-6

4 中华优秀传统文化融入历史教学的策略-7

4.1 通过教材理解中华优秀传统文化内涵-7

4.2 落实中华优秀传统文化教育-10

4.3 传承中华优秀传统文化精神-11

4.4 文章小结-11

结论-12

参考文献-13

附录-14

致谢-15